山東省啟動(dòng)實(shí)施“齊魯名師、名校長建設(shè)工程”已經(jīng)整整十年。
　　
　　而更值得一提的是，這項(xiàng)工程帶動(dòng)、催化了一大批優(yōu)秀教師成長，全省教師隊(duì)伍呈現(xiàn)出可喜的“金字塔”人才梯隊(duì)模式。
　　
　　專項(xiàng)式管理，開放式培養(yǎng)
　　
　　為切實(shí)打造一批高水平、高素質(zhì)、能起到引領(lǐng)示范作用的“齊魯名師、名校長”，山東省采取專項(xiàng)式管理、開放式培養(yǎng)的方式，確保入選的“齊魯名師、名校長”實(shí)實(shí)在在得到提升、提質(zhì)。
　　
　　一是強(qiáng)化制度建設(shè)和經(jīng)費(fèi)保障。省教育廳制定了《山東省齊魯名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》和《山東省齊魯名校長建設(shè)工程人選培養(yǎng)管理辦法》，從制度上為齊魯名師、名校長建設(shè)工程的實(shí)施提供保障。省財(cái)政在五年的培養(yǎng)周期內(nèi)為每位成員提供5萬元專項(xiàng)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，參培成員所在市、縣及學(xué)校在經(jīng)費(fèi)和科研條件等方面給予支持。
　　
　　二是組織國內(nèi)高級研修。工程實(shí)施以來，采取送出去、請進(jìn)來等方式，組織齊魯名師、名校長赴國內(nèi)知名高校開展高級研修，邀請國內(nèi)知名專家進(jìn)行培訓(xùn)，突破了專業(yè)發(fā)展瓶頸，取得了良好成效，成員參加國內(nèi)培訓(xùn)達(dá)517人次。
　　
　　三是組織海外培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)周期內(nèi)，參培成員分批赴美國、澳大利亞等國進(jìn)行海外研修，共312人次。以2014年為例，分兩批組織了40名“齊魯名師、名校長”赴美國康州和澳大利亞中小學(xué)校進(jìn)行為期21天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“影子培訓(xùn)”，期間考察了美國多所知名大學(xué)和中小學(xué)，聽課總節(jié)數(shù)達(dá)到900多節(jié)；參與上課、送課20余節(jié)；參加當(dāng)?shù)貙W(xué)校和媒體活動(dòng)21次。培訓(xùn)結(jié)束后，每位參加培訓(xùn)的教師均撰寫了5000字以上的總結(jié)報(bào)告。
　　
　　四是組織開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。工程實(shí)施以來，分別在天津、濟(jì)南、濰坊、煙臺等地開展了多層次的協(xié)作交流，舉行了20多場主題論壇、沙龍活動(dòng)。183位“齊魯名師、名校長”分別圍繞“我的教育思想與實(shí)踐”和“我的辦學(xué)思想與實(shí)踐”兩個(gè)主題展開論壇。